Skole, social mobilitet og kulturel identitet.
Jonas Frykmans forskning peger på, at skolen har mistet sin evne til at give eleverne en tro på fremtiden og derved skabe mulighed for social mobilitet. Derfor sættes der et kritisk lys på nutidens afritualiserede og "individorienterede" pædagogik. Hvor skolen førhen stræbte efter at eleverne skulle blive til noget, er bestræbelserne i dag at gøre eleverne til nogen. Christina Jørgensen har forfattet en dansk introduktion til Jonas Frykmanns forskning.
Oversat af: Sophie Ellgaard
Mediernes anmeldelser
Yderligere information
Vis mere
Kommentar